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La protesta fra gli studenti a Roma continua: cinque scuole sono state occupate soltanto negli ultimi tre giorni

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La protesta fra gli studenti a Roma continua: cinque scuole sono state occupate soltanto negli ultimi tre giorni

Le proteste studentesche continuano a scuotere le scuole romane, con un aumento delle occupazioni. Negli ultimi tre giorni, cinque nuovi istituti sono stati occupati, di cui tre nella sola giornata odierna, segnalando un crescente fermento tra gli studenti.

Espansione delle Proteste

Dopo le iniziali occupazioni nel corso della settimana precedente, che hanno visto protagonisti diversi licei della città, il movimento di protesta ha coinvolto nuovamente altre scuole. Durante il fine settimana, i licei monteverdini, il Manara e il Morgagni sono entrati in occupazione, seguiti oggi dal Kant, dal Russell e dal Carducci, espandendo ulteriormente la protesta.

Il Movimento Studentesco

L’inizio delle occupazioni può essere ricondotto agli studenti del Gullace, del Pilo Albertelli, dell’Enzo Rossi, del Plinio Seniore e del Cavour. A ruota sono seguiti gli istituti Montessori e Rossellini, quindi il Virgilio, dove la preside aveva tentato di organizzare un presidio contro le occupazioni, suscitando reazioni ministeriali, e il Visconti. Ora, con le recenti occupazioni di Morgagni e Manara, Kant e Russell, si aggiunge anche il Carducci. Le istanze alla base del movimento variano dall’opposizione politica alla richiesta di azioni concrete su diverse tematiche sociali, come l’antifascismo e il femminismo intersezionale.

Le Rivendicazioni al Carducci

Il collettivo Asmara del liceo Carducci descrive la propria azione come risposta diretta a una gestione giudicata carente, mettendo in rilievo problematiche di lungo corso ignorate. Il comunicato pubblicato dagli studenti critica anche parte del corpo docente per l’espressione di opinioni considerate offensive e non allineate con i valori della comunità scolastica. Questa occupazione, affermano gli studenti, vuole essere non solo una manifestazione di autogestione, ma anche un’opportunità per proporre un modello educativo alternativo.

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